Тема.  Літературна мова. Мовна норма. Культура мови. Культура мовлення під час дискусії

Мова – це наша  національна ознака,
в мові - наша культура, сутність нашої
свідомості.
                                                                                       (Іван Огієнко)

 План

1.    Поняття літературної мови.
2.   Мовна норма, варіанти норм.
3.   Ознаки та аспекти культури мовлення.
4.   Мовленнєва культура — критерій професійної майстерності фахівця.
5.   Причини недостатнього рівня культури мовлення та способи підвищення мовленнєвої культури.
6.   Культура мовлення під час дискусії.

Здобувачі освіти повинні:

знати зміст понять «літературна мова», «мовна норма», «функції мови»; орієнтуватися в основних процесах розвитку сучасної літера­турної української мови.

Література

1. Українська мова (за професійним спрямуванням): навч.посіб. для студ. ВНЗ І-ІІ р.а./ Т.М.Антонюк, Л.М.Борис, А.М.Кабаненко. – Чернівці: ДрукАрт, 2015. -  528 с.
2.Зубков М.Г. Норми та культура української мови за оновленим правописом-К.:Арій, 2020.- 605с.
3.Культура фахового мовлення: Навчальний посібник / за ред. Н.Д.Бабич.- Чернівці: Книги ХХІ, 2005. -572 с.
4.Караман С.О.,Копусь О.А.,Тихоша В.І.,Українська мова за професійним спрямуванням: навчальний посібник.-К.:Літера ЛТД, 2013.-543с.
5. Сучасні ділові папери: навчальний посібник / Глущик  С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. – К.: А.С.К., 2003. – 400 с.
6.Зубков М.Г. Мова ділових паперів / Зубков М.Г. - Харків: Торсінг, 2001.- 384 с.
7. Українська мова за професійним спрямуванням : підручник / С. В. Шевчук, І. В. Клименко. – 2-ге вид., випр. і допов. – Київ: Алерта, 2011. – 694 c

Lteraturna_mova-1.docx            Методичні вказівки
                    

                                                                               ПРАКТИЧНІ   ЗАВДАННЯ

Завдання 1.   Перепишіть слова, поставте правильно наголос.

Випадок, новий, фаховий, середина, ненависть, текстовий, беремо, валовий, виразний, дошка, контрактовий, котрий, ознака, обруч, жалюзі, металургія, щипці.

Завдання 2. Відредагуйте речення відповідно до норм літературної мови.

1. Для капітального ремонту нам підійде любий матеріал. 2. Ми рахуємо, що прийняті міри являються недосконалими. 3. Члени нашої бригади на слідуючій неділі мають виконати дуже серйозне й важливе завдання. 4.  Офіс обладнаний оргтехнікою, яку придбали в розстрочку. 5. Цю роботу виконано згідно плану. 6. Повідомляємо, що не можемо скористатися Вашою пропозицією. 7. Двадцять два студентів виступили на науковій студентській конференції із цікавими доповідями. 8. Наш внештатний кореспондент передав нове повідомлення. 9. Моя думка співпадає, можливо, случайно з позіцією комісії. 10. Багаточисленні пропозиції не приймалися до уваги

Завдання 3. До поданих іменників підібрати прикметники, утворюючи з ними словосполучення. Словосполучення  введіть  в речення.
Фахівець, знання, практика, професія, компетентність, культура.

Завдання 4. Переписати, зі слів, поданих у дужках, вибрати ті, які є правильними у конкретному словосполученні. Вказати, якими нормами при цьому керувалися.
(Засвоювати, освоювати) правила; (ознайомити, познайомити) з приятелями; фінансові (витрати, втрати); (витрати, втрати) під час транспортування; умови (виплати, оплати, плати); (виплати, оплата, плата) за навчання; (обумовлювати, зумовлювати) якість; (обумовлювати, зумовлювати) пунктом договору; (професійний, професіональний) обов’язок; (професійний, професіональний) підхід.

Завдання 5. Підібрати синоніми до поданих слів, пояснити правопис слів іншомовного походження.
Аргумент, стимул, авторитет, ідентичний, процент, пріорітет.

Завдання 6. Перепишіть текст. Правильно поставте розділові знаки. Чи погоджуєтеся ви з автором цих рядків?
Однією з важливих передумов спілкування між людьми є вміння добре говорити.
Для цього недостатньо добре опанувати рідну мову і зокрема її граматику і словник. Необхідно оволодіти знаннями мови з погляду того щоб говорити завжди тактовно цікаво своєю мовою впливати на слухачів уміти, переконати людину або ж просто розважити її уміти говорити зі знайомими і з незнайомими людьми з молодими й старими з рівними собі й високопоставленими з людьми що симпатизують нам і з тими хто проти нас уміти говорити вдвох утрьох і в більших групах навіть перед широким загалом одне слово уміти своєю мовою завойовувати прихильність людей.
Хто хоче оволодіти вмінням гарно говорити повинен навчитися висловлюватися чітко. У товариській бесіді вибору висловів мож на либонь приділити не таку вже пильну увагу однак під час відповідальних розмов точність висловлювань відіграє дуже важливу роль. Під час переговорів що передують наприклад укладенню угоди формулювання повинні бути винятково точні бо в даному разі кожне слово має велике значення.
3 часів Стародавнього Риму існує професія основний зміст якої полягає в тому щоб виражати й формулювати думки під час переговорів двох сторін. Це професія юриста. Завдання юриста між іншим і полягає в тому щоб точно формулювати найрізноманітніші види законодавчих директив угод договорів тощо. Нефахівцям така точність часто здається зайвою... (Іржі Томан. Мистецтво говорити.)

Завдання 7. Перепишіть речення. Виправте помилки, поясніть їх.
А. 1. По слідуючому питанню виступить голова комісії.2. Необхідно додержуватись регламенту. 3. Представники делега цій заключили договір про співробітництво. 4. Цей тезис не супе-речить раніше затвердженому рішенню. 5. Керівництво нашого підприємства рахує, що ваша фірма невчасно розраховується за представлені послуги.
Б. 1. Промовець, плануючи виступати, наближається до три-буни. 2. Ще одна стаття розходів нашого об'єднання— охорона оточуючого середовища. 3. У засіданні приймали участь представ ники вищестоящих організацій. 4. Не дивлячись на тяжкі погодні умови, колгосп добився певних результатів. 5. Підвести підсумки дискусії про присвоєння вченої ступені поручили голові ВАК.

Завдання 8. Запишіть подані висловлювання відомих людей. Проведіть дискусію на одну із запропонованих у них тем.
1. Піфагор застерігав: «Перш ніж почнеш говорити, дай час дозріти думці під твоїм язиком».
2. «З ким доводиться мати справу, —говорив Езоп,— з тими будь поступливим і чемним».
3. «Слово має силу так діяти на стан душі, як ліки діють на тіло, —стверджував давньогрецький філософ Горгій. —Подібно до того, як різні ліки вигонять різні соки із тіла, притім одні припинять хворобу, а інші —життя, так і слова —одні сповнюють слухачів смутком, другі тішать, треті лякають, четверті викликають сміливість, п'яті ж якимось лихим переконанням отруюють і зачаровують душу».
4. Давньокитайський філософ V-IV століття до нашої ери Конфуцій говорив: «Достатньо, щоб слова були змістовними», —проте іноді цього буває замало.

                                            Питання для самоконтролю

1.     Що називається літературною мовою?
2.     Які ви знаєте норми та варіанти норм?
3.     Які ознаки та аспекти культури мовлення?
4.     Якою має бути мова фахівця.
5.     Які причини недостатнього рівня культури мовлення?
6.     Які ви знаєте способи підвищення мовленнєвої культури.
7.     Що таке дискусія?
8.     Як проводити дискусію?
9.     Якою має бути культура мовлення під час дискусії?